Le Colloque international ASSIST-ME 2016, intitulé « La mise en œuvre de l'évaluation dans l'éducation scientifique fondée sur l'investigation » se tiendra les 06 et 07 octobre 2016 sur le campus de l'Université Grenoble Alpes (UGA). Ce colloque s'inscrit dans le cadre du projet de recherche européen en éducation « Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education » (ASSIST-ME). Le projet ASSIST-ME étudie la mise en œuvre combinée de l'évaluation sommative et formative dans un enseignement de sciences expérimentales (Physique, Chimie et Sciences de la vie et de la Terre), de technologie et de mathématiques fondé sur les démarches d'investigation. Ce projet s'inscrit dans le programme Science Avec et Pour la Société (SwafS) de la Commission Européenne.

L'objectif du colloque est de communiquer les résultats du projet, de faciliter l'appropriation des recommandations finales et de tracer des perspectives pour les années à venir. Le colloque combine des communications scientifiques par les équipes ASSIST-ME et des chercheurs travaillant sur le thème du projet, des conférences et des tables rondes avec les responsables institutionnels et les acteurs clés de l'éducation scientifique.

Ce colloque est organisé conjointement par le projet européen en éducation ASSIST-ME (« Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education ») et les laboratoires L.S.E (Université Grenoble Alpes) et ICAR-CNRS (Ecole Normale Supérieure de Lyon).

Ce colloque vise à ouvrir un lieu d'échanges pour tous les acteurs de l’éducation scientifique et notamment ceux du système éducatif, pour toutes les disciplines (y compris en littérature, en art, en éducation physique et sportive, en histoire-géographie, …) et pour tous les travaux relatifs à l'éducation ou à la formation s’inscrivant dans les thématiques du colloque.

Dans la mesure où le thème dépasse le cadre des enseignements scientifiques, le public attendu est composé de personnes qui sont enseignant-chercheur, chercheur, membre de services d'étude, formateur, inspecteur, enseignant, animateur dans un musée des sciences ou autre institution éducative, etc. 

Les acteurs du domaine sont appelés à contribuer à travers deux séances de posters (voir l'onglet "Communications par posters"). Il s'agit de favoriser les communications informelles entre les participants. Les posters porteront soient sur l'étude de pratiques d'évaluation en sciences, technologie, ingénierie ou mathématiques, soit sur des dispositifs de formation à ces pratiques, soit sur des pratiques d'éducation scientifique comportant une évaluation au service des acteurs.

Appel à communications par posters:

https://assistmefr2016.sciencesconf.org/resource/page/id/4

Contact: assistmefr2016@sciencesconf.org